Е
В 2024 году запустили проект «Кино как инструмент воспитания», проект посвященный внедрению кинопедагогики в учебно-воспитательный процесс. Мы уверены, что использование кино в образовательном процессе современных школьников способствует развитию критического мышления, культурной идентичности и качественному образованию детей и подростков.
дагогика
КИНОП
Специально для помощи учителям с поиском тем для разговора с ребятами мы создали сайт «Ториум»,
на котором вы можете подробнее узнать о исторических фактах использованных в фильмах.
на котором вы можете подробнее узнать о исторических фактах использованных в фильмах.
Задача проекта – показать современным детям и подросткам фильмы основанные на реальных событиях, которые происходили в Сибирском тылу, рассказать истории мужества и выживания. Уверены, что просмотр и обсуждение фильмов помогут сохранить память о подвигах наших предков и показать пример современным детям, как нужно вести себя в непростые для страны времена.
Фильмы станут замечательной возможностью для педагогов провести со школьниками разговора о важном на примере историй главных героев, а ребята смогут погрузиться в атмосферу прошлого и узнать больше о том, как их сверстники переживали трудные для страны времена.
Фильмы станут замечательной возможностью для педагогов провести со школьниками разговора о важном на примере историй главных героев, а ребята смогут погрузиться в атмосферу прошлого и узнать больше о том, как их сверстники переживали трудные для страны времена.
Зачем педагогу использовать кино в образовательном процессе?
Задача педагога – выстроить с детьми диалог и помочь перейти от позиции пассивного зрителя к позиции собеседника. Сегодня, когда дети растут в окружении большого объёма аудиовизуальной информации, просто необходимо использование элементов кинообразования в качестве творческого метода обучения и воспитания.
Интерактивное обучение открывает новые горизонты для создания увлекательных форматов, соответствующих ожиданиям современной молодёжи. Художественные приёмы кино и современные технологии позволяют доступно донести важные идеи до подрастающего поколения, а активные дискуссии, основанные на анализе ценностного киноконтента, способствуют развитию критического мышления.
Интерактивное обучение открывает новые горизонты для создания увлекательных форматов, соответствующих ожиданиям современной молодёжи. Художественные приёмы кино и современные технологии позволяют доступно донести важные идеи до подрастающего поколения, а активные дискуссии, основанные на анализе ценностного киноконтента, способствуют развитию критического мышления.
Задача педагога – выстроить с детьми диалог и помочь перейти от позиции пассивного зрителя к позиции собеседника. Сегодня, когда дети растут в окружении большого объёма аудиовизуальной информации, просто необходимо использование элементов кинообразования в качестве творческого метода обучения и воспитания.
